Título completo: Gramática de la lengua castellana según la academia española

Local de publicação: Granada/Espanha

Quantidade de edições: 4?

Editora:  Ganier Hermanos

Gramática escolar:

• “las necesidades cada día mayores de la enseñanza reclamaban imperiosamente de consuno una nueva edición de nuestra antigua Gramática de la Academia Española.” (al lector, p. i).
• “prefiriendo á esta erudición la brevedad y la claridad; pues se trata de ilustrar y enseñar, no de ofuscar ni confundir á la Juventud.” (prólogo, p. vi).

Gramática normativa

• “hanos servido de constante guía la referida Academia” (al lector, p. i).
• “Si algunas veces vemos comprobada con principios y fundamentos la práctica que teníamos por mera costumbre, otras vemos corregidos muchos defectos que no conocíamos.” (prólogo, p. i).
• “es difícil que sin él [arte/gramática] hablemos con propiedad, exactitud y pureza.” (prólogo, p. ii).
• “Ojalá que como es fácil probar la utilidad de la Gramática, lo fuese su composición, pero la experiencia hace ver lo contrario, y aun sin ella se puede inferir la dificultad que tiene por la multitud de opiniones y de disputas que reinan entre los Gramáticos. Ni los antiguos ni los modernos han podido ponerse de acuerdo en muchos puntos principales de ella, ni en el método de escribirla.” (prólogo, p. ii).
• “La Gramática es el arte de hablar bien. Consta de cuatro partes, que son Ortografía, Analogía, Sintaxis y Prosodia.” (p. 01).

OBJETIVOS DO AUTOR

• “prefiriendo á esta erudición la brevedad y la claridad; pues se trata de ilustrar y enseñar, no de ofuscar ni confundir á la Juventud.” (prólogo, p. vi)

CONCEPÇÃO DE LÍNGUA, NORMA E GRAMÁTICA

Gramática:

• “Pocos habrá́ que nieguen la utilidad de la Gramática, si se considera como medio para aprender alguna lengua extraña; pero muchos dudarán que sea necesaria para la propia, pareciéndoles que basta el uso.” (prólogo, p. i).
• “Lo mismo debemos nosotros pensar de nuestra lengua, en la cual hallamos que observar cada día cosas nuevas por medio de la Gramática.” (prólogo, p. i).
• “Si algunas veces vemos comprobada con principios y fundamentos la práctica que teníamos por mera costumbre, otras vemos corregidos muchos defectos que no conocíamos.” (prólogo, p. i).
• “Ella nos hace ver el maravilloso artificio de la lengua, enseñándonos de qué partes consta, sus nombres, definiciones y oficios, y cómo se juntan y enlazan, para formar el tejido de la oración.” (prólogo, p. i).
• “es difícil que sin él [arte/gramática] hablemos con propiedad, exactitud y pureza.” (prólogo, p. ii).
• “Ojalá que como es fácil probar la utilidad de la Gramática, lo fuese su composición, pero la experiencia hace ver lo contrario, y aun sin ella se puede inferir la dificultad que tiene por la multitud de opiniones y de disputas que reinan entre los Gramáticos. Ni los antiguos ni los modernos han podido ponerse de acuerdo en muchos puntos principales de ella, ni en el método de escribirla.” (prólogo, p. ii).
• “La Gramática es el arte de hablar bien. Consta de cuatro partes, que son Ortografía, Analogía, Sintaxis y Prosodia.” (p. 01).

Lengua:

• “Esta lengua latina, así́ adulterada, se empezó́ á llamar romance por su derivación de la romana ó latina, para distinguirla de la gótica.” (prólogo, p. VIII).
• “Llámase idioma ó lengua el conjunto de palabras y “inodos de hablar de un pueblo ó nación. La lengua de los habitantes de España se llama española y más vulgarmente castellana porque empezó́ á hablarse en Castilla. Su uso es hoy casi general en todas las provincias de España, por más que en algunas regiones, como Cataluña, Provincias Vascongadas, etc., se conserva aún, entre el pueblo principalmente, el antiguo lenguaje de cada una de ellas.” (p. 01).

Norma:

• “Su uso es hoy casi general en todas las provincias de España, por más que en algunas regiones, como Cataluña, Provincias Vascongadas, etc., se conserva aún, entre el pueblo principalmente, el antiguo lenguaje de cada una de ellas.” (p. 01).

Ensino:

• “Sería, pues, conveniente que los padres ó maestros instruyesen con tiempo á los niños en la Gramática de su lengua. Los que no hubiesen de seguir la carrera de las letras, se ilustrarían á lo menos en esta parte de ellas, y hallarían en el ejercicio de sus empleos, en el gobierno de sus haciendas y en el trato civil, las ventajas que tienen sobre otros los que se explican correctamente por palabra y por escrito.” (prólogo, p. ii).

ESTADO DA ARTE

• REAL ACADEMIA DE LA HISTORIA. Diccionario biográfico español.

REFERÊNCIA:

TORO Y GOMEZ, Miguel de. Gramática de la lengua Castellana según la academia española. 4 ed. Paris: Ganier Hermanos, 1889.